ÁRVORE GENEALÓGICA - ORIGEM

   Na quinta feira passada na sala de aula da Fael  D.de Caxias/RJ, no Workshop Árvore Genealógica, levantou-se a polêmica sobre como abordar esse tema com os alunos das primeiras séries sem constrangir os alunos e famíliares.                                                          Já que por indicação do prof. deveríamos pedir cópias de documentos, RG e Certidões de nascimentos. Até aí tudo bem, mas de posse destes, crianças tomariam conhecimento de sua real origem, será que todos os familiares comcordariam?
A turma acadêmica se arvorou e foram muitas colocações de preocupação, com as transformações que vem ocorrendo na família da sociedade  brasileira e que nem todos os pequeninos estam cientes destas mudanças.                                                                                  
Como abordar essas situações em sala de aula?                        
                                                                                                     
- Acriança que ñ tem pai/mãe e nem sabe quem é o pai/mãe.
- A criança que já tem outro pai/mãe e na certidão consta outro nome.
- A criança que tem 2 papais/mamães.e outras situações que possamos encontrar.
           

COMO ABORDAR O CONCEITO DE ORIGEM FAMILIAR NA ÁRVORE GENEALÓGICA DE UM ALUNO, SEM FERIR  O CONCEITO DE FAMÍLIA QUE O ALUNO ESTIVER VIVENCI ANDO?

                                                        
Link para leitura sobre o assunto:

http://academicossni.blogspot.com.br/2013/04/o-padrasto-dos-meus-filhos-e-os-filhos.html
http://academicossni.blogspot.com.br/2013/04/novos-tempos-novas-familias-da.html